Een aantal personen heeft het boek van Jannie Steegenga en Wim Bos gewonnen, door de Facebookgroep “Actief leren zonder cijfers” te volgen.
Dorien Sluijter heeft meegewerkt aan een van de vier podcasts die Leren Verbeteren in april opgenomen heeft. Beluister ze hier allemaal
Op 13 april, 17 mei, 18 juni of 5 juli: informatie over de NOVO-opleiding: over begeleiden van veranderprocessen in organisaties in sectoren als onderwijs, zorg, welzijn, overheid.
Ik geef taal aan (soms onuitgesproken) wensen.
Ik ben de sparringpartner waartegen je alles kunt zeggen.
Ik ga met de stroom mee én organiseer de tegenstroom.
Ik stel rake vragen, met respect voor persoon en context.
Ik houd de werkelijkheid in het oog om bij het ideaal te komen.
Ik ben de vertaler van beleid naar de praktijk.
Met elkaar spreken, maar ook werken aan resultaat.
Linksom of rechtsom: er is altijd een oplossing.
Ik word blij als iemand een stap zet waardoor hij groeit.
Wij helpen u uitblinQuen
De procesbegeleiders van LinQue bereiden zich goed voor, zorgen voor een juiste afstemming met ons, monitoren het proces en geven goede feedback.
LinQue’ers staan naast de mensen, niet erboven!
Dankzij LinQue heeft de school een echte kwaliteitsslag kunnen maken.
De adviseur van LinQue kent exact de eisen van de onderwijsinspectie en weet wat er nodig is om de verbeterslag te kunnen realiseren.
Sterk in proceswerk! Verandering is mensenwerk. Veranderen doe je stap voor stap met gezond verstand. Veranderen doe je niet in je eentje. De post-HBO opleiding tot NOVO-procesbegeleider is bedoeld voor die willen bijdragen aan duurzame veranderingen in het onderwijs en in organisaties.
InterimLinQue bouwt aan het versterken van de interne veranderkracht. Tijdelijke leiders halen mensen uit hun winterslaap, brengen verschillen aan het licht, halen kwaliteit naar boven, zetten mensen aan tot nadenken en actie, spreken waardering uit, brengen rust daar waar chaos is en zorgen voor een planmatige aanpak van vernieuwing, verandering of innovatie. De (school)organisatie komt […]
